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Imagina que… Vídeo Participativo, Inclusión y Cine
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Desde que nos sentamos con la gente del Festival Internacional de Cine de Ourense (OUFF) y nos contaron su propuesta, esta experiencia se convirtió en uno de nuestros proyectos más valiosos. El objetivo era, por un lado, expandir las acciones del OUFF más allá de las salas de proyección, que la actividad creativa fuera posible…

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EpDLab, o cómo experimentar con las TIC para fomentar el cambio social.
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A lo largo de todo el curso escolar 2015-2016, el alumnado trabajará la educación en valores a través de las narrativas digitales. Llevábamos tiempo sin sentarnos a escribir para nuestro blog. a veces resulta complicado sacar un momento para detenerse y mirar hacia atrás.Pero hoy es lo que toca. Una de las tareas en las…

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Fai Rúa: el webdoc del Barrio Alto de Vigo.
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Un documental interactivo que recupera el pasado de la Ferrería, reinvidica el presente y pone en valor el patrimonio cultural y social del barrio. Construcción del edificio del Ayuntamiento sobre el Castillo de San Sebastián (Archivo General del Concello de Vigo) Lo llaman La Ferrería, aunque también hay quien lo llama el “Barrio Chino”. Es…

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Cómo las TIC cambian el storytelling
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A. Waters termina este artículo diciendo que le interesa “la historia que imaginamos sobre la educación del futuro, y el papel que la tecnología, así como sus influyentes narrativas, tienen en esta historia” (I’m interested in the history of our imagination about education’s future and the role technology – and influential ed-tech storytelling – is…

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“Lo importante es tener claro dónde vamos, los contenidos están en el medio” | El CEIP A Rúa de Cangas, ganador del Premio a la Alfabetización Audiovisual 2014.
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En el CEIP A Rúa, cuatro profesoras nos muestran orgullosas un mural en el que vemos cámaras, micrófonos y la fábrica Massó.Massó Hermanos S.A. empleó a unas dos mil personas en Cangas do Morrazo (Pontevedra) entre 1955 y 1985; ahora es un edificio abandonado donde aún viven historias de ballenas, canciones y recuerdos de la…

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Entrevista a Esperanza Gesteira | “La motivación es la tarea que se esconde detrás de la tecnología”
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Esperanza Gesteira es profesora de matemáticas en el CPI Manuel Suárez Marquier en El Rosal, provincia de Pontevedra. Dice que es “curiosa, muy curiosa” y que por eso no le gusta explicar las matemáticas, sino que prefiere dejar que sus alumnas se hagan preguntas, experimenten y descubran la ciencia que la cautivó desde muy joven.…

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Vídeo participativo y competencia mediática.
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“No debemos olvidar que el Vídeo Participativo (VP) no consiste en realizar documentales. Se trata de personas que se conocen, que tienen una relación entre ellas, y que quieren compartir sus propias historias”. Esta cita, pronunciada por uno de los participantes en el segundo Better PV Practice online Web Gathering me dejó pensando. Siempre me…

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Videojuegos en el aula, versión beta
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Hacer un retrato. Como quien pinta un rostro, quien describe un lugar, quien dibuja un paisaje. Ese fue el objetivo de nuestro último trabajo documental, que lleva por nombre Cancasete. Cancasete es un proyecto multidisciplinar, un proyecto participativo y lúdico-festivo integrado en el festival de Cans, uno de los eventos culturales más transgresores y auténticos…

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Cancasete: la memoria de un pueblo (retrato de Cans)
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Hacer un retrato. Como quien pinta un rostro, quien describe un lugar, quien dibuja un paisaje. Ese fue el objetivo de nuestro último trabajo documental, que lleva por nombre Cancasete. Cancasete es un proyecto multidisciplinar, un proyecto participativo y lúdico-festivo integrado en el festival de Cans, uno de los eventos culturales más transgresores y auténticos…

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El móvil y la escuela: ¿un amor prohibido?
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“¿Aquí hay wifi?”, ésta se ha convertido en una de las solicitudes más comunes en los espacios abiertos al público. Además, se multiplica la variedad de dispositivos móviles, cada vez más móviles, al tiempo que las tarifas ofertadas por las compañías abarcan un amplio rango de precios y prestaciones en favor del “siempre conectad@s”. Nada…

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